Украинский язык и литература
Шановні колеги – учителі української мови та літератури!
У сучасному постіндустріальному суспільстві, що характеризується інформаційно-комунікативним типом культурного розвитку, гуманітарна освіта набуває провідної ролі, оскільки сприяє підготовці людини з новим типом мислення, стає складовою її професійної зрілості та компетентності, створює особливі умови для розвитку нового соціального характеру та формування нової культури, для реалізації творчого потенціалу особистості.
Пропонуємо вам долучитися до цікавого інноваційного проекту – педагогічного web-навігатора для вчителів української словесності, де систематизовано науково-теоретичний і практичний матеріал для вдосконалення професійної майстерності та вирішення питань інформаційного забезпечення щодо викладання української мови та літератури.
У поданих Інтернет-ресурсах, крім матеріалів для дистанційної самоосвіти педагогів, ви знайдете цікаві відеоуроки та відеолекції, посилання на навчальні фільми, електронні підручники та зошити, завдання для самостійного виконання. Запропоновані вашій увазі завдання дібрано з урахуванням тенденцій розвитку сучасної суспільно-гуманітарної освіти та згідно з вимогами чинних навчальних програм.
Відповідно до домінант в організації сучасного освітнього процесу зміст представленої структурованої адресатної книги спрямований на практичну допомогу вчителям української мови та літератури в реалізації особистісно зорієнтованого, компетентнісного та діяльнісного підходів, мета яких передбачає сприяння активному саморозвитку та самореалізації особистості учня, його успішній соціалізації.
Бажаємо всім користувачам web-навігатора плідної праці, творчого натхнення, цікавих знахідок та корисних відкриттів за допомогою таких рубрик:
Загальнопрофесійний розвиток
Навчально-пізнавальні матеріали за програмою
Додаткові навчально-пізнавальні матеріали
Розважально-пізнавальні матеріали
Відеоуроки
Майстер-класи
За темами програми
Факультативні відеоматеріали
Анімація
Тести та інші діагностичні інструменти
Особистісний розвиток
| Адреса | Назва | Коментарі | Технічні поради |
| Загальнопрофесійний розвиток | |||
|
| Методологія педагогіки | Взаємодія педагогіки і психології забезпечує розвиток теорії та практики, що дозволяє краще зрозуміти людину, її поведінку і переживання, причину її радості й тривог, тому цікаво вивчати методологію й ефективні методи психологічної науки. У матеріалі, поданому за посиланням, подано лише стисле висвітлення тих складних проблем, які вирішили й вирішують нині психологія і педагогіка. |
|
|
| Нормативно-правова база загальної середньої освіти | За посиланням розміщено Закони України, укази Президента України, акти Кабінету Міністрів України, накази Міністерств щодо організації загальної середньої освіти |
|
|
| Державні стандарти | За посиланням розміщено Державний стандарт початкової загальної освіти та Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти |
|
|
| Методичні рекомендації | За посиланням розміщено методичні рекомендації щодо викладання української мови та літератури в загальноосвітніх навчальних закладах |
|
|
| Навчальні плани | За посиланням розміщено Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів |
|
|
| Навчальні програми | За посиланням розміщено навчальні програми з української мови та літератури для загальноосвітніх навчальних закладів з українською та російською мовами навчання |
|
|
| Методологія сучасного навчання | У зазначеному ресурсі викладено основи методології сучасного навчання |
|
|
| Вимоги до сучасного уроку | У матеріалі, розміщеному за посиланням, подано дидактичні вимоги до сучасного уроку; мету уроку, психологічні вимоги до уроку; організацію пізнавальної діяльності учнів; урахування вікових особливостей учнів; вимоги до техніки проведення уроку; регулювання якості освіти державним стандартом. |
|
| Навчально-пізнавальні матеріали за програмою | |||
|
| Підручники. Українська мова 6 клас (авт. Заболотний) | Відповідно до Програми з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання, розробленої на основі Закону України "Про загальну середню освіту" й нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392), який ґрунтується на засадах компетентнісного, когнітивно-комунікативного, особистісно зорієнтованого й діяльнісного підходів до навчання, що зумовлює чітке визначення результативного складника засвоєння змісту базової й повної загальної середньої освіти. |
|
|
| Підручники. Українська мова 6 клас (авт. Єрмоленко) | Відповідно до Програми з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання, розробленої на основі Закону України "Про загальну середню освіту" й нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392), який ґрунтується на засадах компетентнісного, когнітивно-комунікативного, особистісно зорієнтованого й діяльнісного підходів до навчання, що зумовлює чітке визначення результативного складника засвоєння змісту базової й повної загальної середньої освіти. |
|
|
| Підручники. Українська мова 6 клас (авт. Глазова) | Відповідно до Програми з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання, розробленої на основі Закону України "Про загальну середню освіту" й нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392), який ґрунтується на засадах компетентнісного, когнітивно-комунікативного, особистісно зорієнтованого й діяльнісного підходів до навчання, що зумовлює чітке визначення результативного складника засвоєння змісту базової й повної загальної середньої освіти. |
|
|
| Підручники. Українська мова 5 клас (усі автори) | Відповідно до Програми з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання, розробленої на основі Закону України "Про загальну середню освіту" й нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392), який ґрунтується на засадах компетентнісного, когнітивно-комунікативного, особистісно зорієнтованого й діяльнісного підходів до навчання, що зумовлює чітке визначення результативного складника засвоєння змісту базової й повної загальної середньої освіти. |
|
|
| Підручники. Українська мова 7 клас (авт. Ворон) | Поданий підручник відповідає програмі «Українська мова: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко, О. М. Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с.» |
|
|
| Підручники. Українська мова 7 клас (авт. Глазова) | Поданий підручник відповідає програмі «Г.Т.Шелехова, В.І.Тихоша. Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова 5-12 класи» |
|
|
| Підручники. Українська мова 7 клас (авт. Єрмоленко) | Поданий підручник відповідає програмі «Українська мова: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко, О. М. Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с.» |
|
|
| Підручники. Українська мова 7 клас (авт. Пентилюк) | Поданий підручник відповідає програмі «Українська мова: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко, О. М. Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с.Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с.» |
|
|
| Підручники. Українська мова 8 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська мова: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко, О. М. Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с. |
|
|
| Підручники. Українська мова 9 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська мова: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко, О. М. Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с.» |
|
|
| Підручники. Українська мова 10 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська мова: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко, О. М. Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с.» |
|
|
| Підручники. Українська мова 11 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська мова: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко, О. М. Біляєв, Л. М. Паламар, В. Л. Кононенко. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 152 с.» |
|
|
| Підручники. Українська література 5 клас (авт. Авраменко) | Подані підручники відповідають програмі, складеній групі у складі: Р. В. Мовчан, доктор філологічних наук (керівник групи); К. В. Таранік-Ткачук, кандидат педагогічних наук, головний спеціаліст Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України; М. П. Бондар, кандидат філологічних наук (Київ); О. М. Івасюк, кандидат філологічних наук (Чернівці); С. А. Кочерга, доктор філологічних наук (Ялта); Л. І. Кавун, доктор філологічних наук (Черкаси); О. І. Неживий, кандидат педагогічних наук (Луганськ); Н. В. Михайлова, учитель-методист (Київ)
|
|
|
| Підручники. Українська література 5 клас (авт. Коваленко) | Подані підручники відповідають програмі, складеній групі у складі: Р. В. Мовчан, доктор філологічних наук (керівник групи); К. В. Таранік-Ткачук, кандидат педагогічних наук, головний спеціаліст Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України; М. П. Бондар, кандидат філологічних наук (Київ); О. М. Івасюк, кандидат філологічних наук (Чернівці); С. А. Кочерга, доктор філологічних наук (Ялта); Л. І. Кавун, доктор філологічних наук (Черкаси); О. І. Неживий, кандидат педагогічних наук (Луганськ); Н. В. Михайлова, учитель-методист (Київ)
|
|
|
| Підручники. Українська література 6 клас (авт. Авраменко) | Подані підручники відповідають програмі, складеній групі у складі: Р. В. Мовчан, доктор філологічних наук (керівник групи); К. В. Таранік-Ткачук, кандидат педагогічних наук, головний спеціаліст Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України; М. П. Бондар, кандидат філологічних наук (Київ); О. М. Івасюк, кандидат філологічних наук (Чернівці); С. А. Кочерга, доктор філологічних наук (Ялта); Л. І. Кавун, доктор філологічних наук (Черкаси); О. І. Неживий, кандидат педагогічних наук (Луганськ); Н. В. Михайлова, учитель-методист (Київ)
|
|
|
| Підручники. Українська література 6 клас (авт. Коваленко) | Подані підручники відповідають програмі, складеній групі у складі: Р. В. Мовчан, доктор філологічних наук (керівник групи); К. В. Таранік-Ткачук, кандидат педагогічних наук, головний спеціаліст Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України; М. П. Бондар, кандидат філологічних наук (Київ); О. М. Івасюк, кандидат філологічних наук (Чернівці); С. А. Кочерга, доктор філологічних наук (Ялта); Л. І. Кавун, доктор філологічних наук (Черкаси); О. І. Неживий, кандидат педагогічних наук (Луганськ); Н. В. Михайлова, учитель-методист (Київ)
|
|
|
| Підручники. Українська література 7 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська література: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з мовами національних меншин. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 136с.» |
|
|
| Підручники. Українська література 8 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська література: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з мовами національних меншин. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 136с.» |
|
|
| Підручники. Українська література 9 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська література: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з мовами національних меншин. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 136с.» |
|
|
| Підручники. Українська література 10 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська література: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з мовами національних меншин. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 136с.» |
|
|
| Підручники. Українська література 11 клас (усі автори) | Подані підручники відповідають програмі «Українська література: Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з мовами національних меншин. – Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 2005. – 136с.» |
|
| Додаткові навчально-пізнавальні матеріали | |||
|
| Навчально-методичні посібники | За посиланням розміщено «Зошити для успішного набуття орфографічних та пунктуаційних навичок» для самостійної роботи учнів 5-11 класів шкіл з російською та українською мовами навчання, плани-конспекти уроків української мови та літератури, комплексні зошити для контролю знань учнів, розробки інтегрованих уроків |
|
|
| Розробки уроків української літератури | Запропоновані розробки уроків з різних тем шкільного курсу української літератури учасників Форуму педагогічних ідей «Урок» допоможуть учителям удосконалити рівень професійної майстерності |
|
|
| Розробки уроків української мови | Запропоновані розробки уроків з різних тем шкільного курсу української мови учасників Форуму педагогічних ідей «Урок» допоможуть учителям удосконалити рівень професійної майстерності |
|
| Розважально-пізнавальні матеріали | |||
|
| Лінгвістичні ігри на уроках української мови | За посиланням розміщено лінгвістичні ігри з теми «Морфологія», розроблені Кирилішиною Ніною, учителем української мови та літератури загальноосвітньої школи № 127 М. Києва |
|
|
| Мовні змагання. Кросворди, сценарії лінгвістичних ігор та конкурсів з української мови | У посібнику подано кросворди, сценарії лінгвістичних ігор та конкурсів, якими можна скористатися для проведення уроків, виховних заходів, вечорів української мови. Для учителів шкіл, викладачів вищої школи, учнів, студентів. |
|
|
| Лінгвістичні ігри. Вправи-кросворди, вправи-перехрестя | За посиланням подано лінгвістичні ігри у вигляді кросвордів, вправ-перехресть та інших нетрадиційних форм. |
|
|
| Лінгвістична гра | Пропонована за посиланням вчителям української мови та літератури гра «Слабка ланка» дозволяє повторити, узагальнити знання учнів з мови і літератури. |
|
|
| Лінгвістичні ігри | За посиланням розміщено лінгвістичні ігри з теми «Морфологія» |
|
| ВІДЕО | |||
| Відеоуроки | |||
|
| Відеоуроки. Українська мова. 5 клас | За поданим посиланням розміщено відеоурок-казку з теми «Частини мови. Закріплення матеріалу» |
|
|
| Відеоуроки. Українська мова. 8 клас | За поданим посиланням розміщено відеоуроки української мови з тем «Односкладні речення», «Однорідні і неоднорідні члени речення» |
|
|
| Відеоуроки. Українська мова. 9 клас | За поданим посиланням розміщено відеоуроки української мови з теми «Складнопідрядне речення» |
|
|
| Відеоуроки. Українська мова. 5 клас | За поданим посиланням розміщено відеоурок-казку з теми «Частини мови. Закріплення матеріалу» |
|
| Майстер-класи | |||
|
| Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни | Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни, учителя української мови та літератури Верхньоторецької школи Ясинуватського району, переможця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012», з проблеми «Формування цілісності світогляду школярів під час вивчення пісенної творчості» |
|
|
| Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни | Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни, учителя української мови та літератури Верхньоторецької школи Ясинуватського району, переможця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012», з проблеми «Формування цілісності світогляду школярів під час вивчення пісенної творчості» |
|
|
| Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни | Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни, учителя української мови та літератури Верхньоторецької школи Ясинуватського району, переможця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012», з проблеми «Формування цілісності світогляду школярів під час вивчення пісенної творчості» |
|
|
| Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни | Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни, учителя української мови та літератури Верхньоторецької школи Ясинуватського району, переможця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012», з проблеми «Формування цілісності світогляду школярів під час вивчення пісенної творчості» |
|
|
| Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни | Майстер-клас Попової Тетяни Юріївни, учителя української мови та літератури Верхньоторецької школи Ясинуватського району, переможця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012», з проблеми «Формування цілісності світогляду школярів під час вивчення пісенної творчості» |
|
| За темами програми | |||
|
| Фільми та мультфільми відповідно до шкільного курсу української літератури | Для підготовки до уроків літератури пропонуємо скористатися сторінками on-line бібліотек, розміщених на сайті учителя української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №125 Петренко Лариси Василівни: · бібліотека української і зарубіжної літератури; · електронна бібліотека української літератури; · "Бібліотека кошового писаря"; "Українська бібліотечка" Сергія Синила; · електронна бібліотека Інституту журналістики КНУ імені Тараса Шевченка. Розміщені на сайті фільми за творами українських письменників дозволять порівняти оригінальний твір літератури з його екранізованою версією. |
|
|
| Додаткові мультфільми та відеофільмі з різних тем курсу української літератури | Переглянуті за поданим посиланням фільми за мотивами творів української літератури допоможуть глядачам візуалізувати, краще запам’ятати і зрозуміти прочитане або ж просто розважать після кількагодинного розв’язування математичних задач. Ось вони – усі фільми і мультфільми за творами української літератури (у порядку програми ЗНО-2014). |
|
| Факультативні відеоматеріали | |||
|
| Додаткові мультфільми та відеофільмі з різних тем курсу української літератури | Це посилання на сайт учителя світової літератури Мукачівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №20 Химинець Адріани Арпадівни стане в нагоді всім, хто прагне долучитися до високого мистецтва Літератури, хто починає свій педагогічний шлях, а також досвідченим педагогам, які прагнуть удосконалення, і тим, хто ще сидить за шкільною чи студентською партою. |
|
| Анімація | |||
|
| Презентації до уроків українську мови т в літератури | На персональному сайті вчителя української мови, літератури та інформатики Галіби Олени Анатоліївни розміщено презентації та дидактичні матеріали до уроків української мови та літератури у 5-11 класах |
|
|
| Записник сучасного вчителя | За поданим посиланням розміщено презентації до уроків української літератури у 5-11 класах |
|
| Тести та інші діагностичні інструменти | |||
|
| Педагогічні ситуації | За поданим посиланням розміщено тести і методики для самопізнання педагогів |
|
|
| Порадник «Тестові технології в педагогічній діяльності» | Порадник на допомогу молодому викладачу. Тестові технології в педагогічній діяльності викладачів професійно-теоретичної підготовки. Матеріали упорядковані методистом НМК ПТО Кіровоградської області Черемісовою Т. М. |
|
|
| Педагогічна діагностика | Запропонований набір тестів та інших діагностичних методик можна розглядати і як інструментарій для самопізнання (самодіагностики) вчителя, і як систему деяких професійних еталонів та норм, які дозволять вчителеві бути в курсі останніх досягнень психології та педагогіки, активно та грамотно будувати перспективу свого професійного майбутнього, постійно самоудосконалюватись. |
|
| ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК | |||
|
| Роль особистісних якостей учителя в педагогічній діяльності | Основою творчості вчителя є професійно-педагогічне мислення, яке передбачає цілісне бачення педагогічної ситуації, її системний аналіз і творчу гнучку побудову варіантів виходу з неї, нестандартний, пошуковий та інноваційний підхід до організації і здійснення навчально-виховного процесу, постійне його вдосконалення. У поданому матеріалі розглянуто поєднання загальних і спеціальних здібностей із високим рівнем розвитку творчого мислення вчителя, яке забезпечує справжню, а не суто зовнішню ефективність його діяльності. |
|
|
| Гуманна педагогіка у процесі особистісного розвитку дитини | У статті авторка вказує, що в умовах становлення сучасної школи шлях до демократичної, цивілізованої держави обумовлений не стільки економічними та політичними пріоритетами, скільки формуванням соціально-комунікативної активності, загальним рівнем розвитку кожної особистості |
|
|
| Роль особистісних якостей учителя в педагогічній діяльності, або Скарбниця думок | Усі особистісні якості педагога тісно взаємопов'язані і однаково важливі. Проте провідна роль належить світогляду і спрямованості особистості, мотивам, що визначають її поведінку і діяльність. У поданому матеріалі йдеться про соціально-моральну, професійно-педагогічну і пізнавальну спрямованість педагога. |
|
